| | Заходи | Термін виконання | Відповідальна особа |
| 1. | Виконувати вимоги Законів України «Про освіту» (ст. 26, 30), «Про внесення змін до деяких законодавчих актів України щодо протидії булінгу (цькуванню)», прийнятий Верховною Радою України від 18.12.2018 №2657-VIII, наказів Міністерства освіти і науки України від 28.12.2019 №1646 «Деякі питання реагування на випадки булінгу (цькування) та застосування заходів виховного впливу в закладах освіти» та від 26.02.2020 №293 «Про затвердження плану заходів, спрямованих на запобігання та протидію булінгу (цькуванню) в закладах освіти» | Постійно | Директор, всі працівники ЗДО |
| 2. | Забезпечити виконання педагогічними працівниками зобов’язань, визначених статтею 54 та практичними психологами та соціальними педагогами зобов’язань, визначених статтею 76 Закону України «Про освіту», а також п. 7 розділу І наказу Міністерства освіти і науки України від 28.12.2019 №1646 «Деякі питання реагування на випадки булінгу (цькування) та застосування заходів виховного впливу в закладах освіти» | Постійно | Директор, вихователь-методист |
| 3. | Оновити та опрацювати нормативно-правові документи щодо запобігання та протидії булінгу. | постійно | Директор, вихователь-методист |
| 4. | Забезпечити створення безпечного освітнього середовища в ЗДО, вільного від насильства та булінгу (цькування), що включає психологічну та фізичну безпеку учасників освітнього процесу. | Постійно | Директор, вихователь-методист |
| 5. | Проводити перевірки приміщень, території закладу з метою виявлення місць, які потенційно можуть бути небезпечними та сприятливими для вчинення булінгу (цькування). | Постійно | Директор, завідувач господарства |
| 6. | Проводити моніторинг в ЗДО щодо створення безпечного освітнього середовища, вільного від насильства та булінгу (цькування); виявлення проблем у сфері запобігання та протидії булінгу (цькуванню); ефективності виконання плану заходів, спрямованих на запобігання та протидію булінгу (цькуванню) для внесення (за потреби) до нього змін. | Грудень, травень | Директор |
| 7. | Своєчасно інформувати директора закладу про випадок булінгу (цькування) або про існування загрози його вчинення. | постійно | Всі працівники |
| 8. | Повідомляти у разі отримання заяви або повідомлення про випадок булінгу (цькування): Ø принаймні одного з батьків або інших законних представників малолітньої чи неповнолітньої особи, яка стала стороною булінгу (цькування); Ø Департамент освіти та гуманітарної політики ЧМР; Ø Служба у справах дітей; Ø Національна поліція України 102. | невідкладно у строк, що не перевищує однієї доби | Директор |
| 9. | Здійснювати взаємодію з іншими суб’єктами реагування на випадки булінгу (цькування) відповідно до чинного законодавства у проведенні профілактичної роботи з даного питання | Постійно | Директор |
| 10. | Здійснювати розгляд заяв про випадки булінгу (цькування) вихованців, їхніх батьків, законних представників, інших осіб та видавати наказ про проведення розслідування; скликати засідання комісії з розгляду випадків булінгу (цькування) для прийняття рішення за результатами проведеного розслідування, вживати відповідних заходів реагування | у терміни визначені чинним законодавством | Директор |
| 11. | Доводити до відома учасників освітнього процесу рішення комісії з розгляду випадків булінгу (цькування) в ЗДО згідно з протоколом засідання | після проведення розслідування випадку булінгу (цькування) | Директор |
| 12. | Ознайомлювати учасників освітнього процесу з ознаками булінгу (цькування) та переліком проявів, які можуть бути підставами для підозри в наявності випадку булінгу (цькування) | протягом навчального року | вихователь-методист |
| 13. | Довести до відома дітей та батьків про їх обов’язки, визначені статтею 53 та 55 Закону України «Про освіту» | Протягом навчального року | вихователі |
| 14. | Проводити ознайомлення із Законом України «Про охорону дитинства» (ст.8,10,12) батьків вихованців | При прийомі дітей до ЗДО | вихователі |
| 15. | Проводити ранкові зустрічі з метою формування навичок дружніх стосунків | Постійно | вихователі |
| 16. | Сприяти створенню морально-безпечного освітнього простору, формуванню позитивного мікроклімату та толерантної міжособистісної взаємодії в ході годин спілкування, занять, прогулянок та ігрової діяльності. Забезпечувати особистісно-орієнтований підхід до кожної дитини. | Постійно | вихователі |
| 17. | Проводити бесіди та заняття з вихованцями про ознаки та наслідки насилля, цькування, вчити, як захистити себе і допомогти іншому. | Постійно | вихователі |
| 18. | Проводити бесіди, заняття з правового виховання дітей старшого дошкільного віку | Згідно річного плану | вихователі |
| 19. | Проведення заходів в рамках акцій: 1. «Всеукраїнський тиждень з протидії булінгу» 2. «День без конфліктів» 3. «Міжнародний день протидії булінгу» | 13.09.2022-17.09.2022 06.04.2023 04.05.2023 | Вихователі, практичний психолог |
| 20. | Проводити інформаційно-просвітницьку роботу серед учасників освітнього процесу щодо профілактики булінгу (цькування), з питань охорони дитинства, профілактики бездоглядності, жорстокого поводження з дітьми або загрози його вчинення в ДНЗ та сім’ї. | Постійно | Вихователь-методист, вихователі, практичний психолог |
| 21. | Проводити спільну інформаційно-просвітницьку роботу на сайті ЗДО з розповсюдженням інформаційно-просвітницьких буклетів: «Протидія булінгу», «Стоп булінгу», «Головне в законі протидію булінгу-відповідальність за знущання», «Як розпочати розмову про булінг з дітьми» | Протягом навчального року | Вихователь-методист |
| 22. | Провести консультацію для педагогів на тему «Сприяння розвитку соціальних навичок у педагогів в запобіганні та протидії булінгу (цькування)» | 14.09.2022 | Директор, практичний психолог |
| 23. | Розглядати питання щодо протидії та попередження булінгу (цькування) на виробничих нарадах, засіданнях педагогічної ради, на батьківських зборах ЗДО | грудень, травень | Директор, вихователь-методист |
| 24. | Організувати психологічний супровід (патронаж) дітей, позбавлених батьківського піклування, внутрішньо переміщених осіб (ВПО), дітей, що опинилися у складних життєвих обставинах (СЖО), дітей з особливими освітніми потребами, дітей з сімей ООС. | Постійно | вихователі груп, практичний психолог |
| 25. | Провести анкетування батьків інклюзивних груп «Ставлення батьків до навчання дітей з ООП в ЗДО» | Протягом навчального року | вихователь-методист, асистент . вихователя, практичний психолог |
| 26. | Проводити дослідження емоційної сфери дітей з категорійних сімей. | Листопад – грудень 2022 року | Директор, вихователь-методист, практичний психолог |
| 27. | Здійснювати психологічний та соціально-педагогічний супровід застосування заходів виховного впливу у групі, в якій стався випадок булінгу (цькування), зокрема: Ø діагностики рівня психологічної безпеки та аналіз її динаміки; Ø розробки програми реабілітації для потерпілого (жертви) та її реалізацію із залученням батьків або інших законних представників малолітньої або неповнолітньої особи; Ø розробки корекційної програми для кривдника (булера) та її реалізацію із залученням батьків або інших законних представників малолітньої або неповнолітньої особи; Ø консультативної допомоги всім учасникам освітнього процесу; Ø розробки профілактичних заходів. | постійно у разі випадку булінгу (цькування) | Директор, вихователь-методист, практичний психолог |
| 28. | Забезпечити оприлюднення на веб-сайті ЗДО Ø правил поведінки здобувачів освіти в ЗДО; Ø плану заходів ЗДО, спрямованих на запобігання та протидію боулінгу(цькуванню), на 2022-2023 н.р.; Ø порядок подання та розгляду заяв (з дотриманням конфіденційності) про випадки булінгу (цькування) в ЗДО; Ø порядок реагування на доведені випадки булінгу (цькування) в ЗДО та відповідальність осіб, причетних до булінгу (цькування); Ø інформаційні матеріали про запобігання та протидію булінгу; Ø номери телефонів організацій та установ, служб підтримки, до яких можуть звертатися постраждалі особи. | До 01.09.2022 | вихователь-методист |
